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成都公益组织
雷锋百日 | 千万分之一,我遇见你

2017-11-10 12:20

专题动态


为推动志愿服务社区化、项目化、专业化,塑造志愿服务品牌,深化雷锋精神种子在社区落小、落细、落实,在市文明办支持下,成都公益组织服务园开展第三届“雷锋精神时代颂·志愿百日社区行”项目。项目以社区为阵地,以百日为周期,围绕“友善公益”的主题,推动志愿服务进社区。





地球上有70亿人,

茫茫人海中因为公益遇到你,很开心。

嗯,在这渺小的几率面前,

“遇见”变得超级幸运。

那就带着这份小确幸一起来看看

那些“遇见”的精彩瞬间吧!



全民齐环保,志愿我先行项目


10月在成都市精神文明建设办公室的支持下,成都公益组织服务园、成都市锦江区绿氧生态环境保护中心项目共开展情况如下。




10月13日,在成师附小白鹭溪分校开展了以“我是环保小能手”为主题的环保实践活动。蚯蚓是泥土的好朋友,更是绿植生长的好帮手,通过绿氧环保团队的宣传动员、示范讲解,让小朋友对蚯蚓堆肥产生新的认识和参与热情,并进行蚯蚓堆肥体验。此次活动让小志愿者们进一步认识了环境保护和垃圾分类的重要性,也学习到了一个处理厨余垃圾的好方法。



●贰


10月20日,在喜树路社二楼活动会议室开展了“你我携手,共创环保新生活”环保视频观看活动。此次活动旨在通过观看环保公益视频《同在一片蓝天下》让居民了解到环境问题是社会中存在的重大问题。同时普及居民的环保知识,提高居民的环保意识,共同建设绿色社区,




“牵手美好明天”

双流区留守学生(儿童)关爱服务项目


在市文明办的支持下,服务园、双流青少年社会工作协会项目开展活动情况如下:



●壹


10月9日,在黄龙溪学校开展了“牵手美好明天”关爱留守学生(儿童)集体生日会活动。旨在为学校的留守学生(儿童)度过一个难忘的生日,搭建交友交流的平台,这次活动的举办,让这些父母不在身边的孩子们感受老师、同学、社会对他们的关爱,让留守学生体会“学在学校·乐在学校”的快乐氛围,丰富留守学生的校园生活。



●贰


10月12日,在永安中学开展了法律讲堂活动。讲座由双流区检察机关检察长郑夫主讲,前来参加的学生有双流永安中学初二的学生180人。郑夫检察长为永安中学初二年级的学生做了精彩的演说。本次演说从了解警务的警种、成都市强制戒毒所和成都监狱等内容出发,告诫学生们杜绝青少年犯罪的重要性。



●叁


10月12日,在永安小学红花校区开展了“快乐成长”朋辈支持小组。本次小组活动主要包括三个环节:名片卡制作、你画我猜、我的梦想。通过名片卡的制作和自我介绍,组员们都充分发挥了自己的特长和才华,也在这个过程中彼此之间更加熟悉。通过你画我猜的活动,小组成员之间建立了默契感,加强了组员之间的相互认识和沟通,增强了组员之间的熟悉度和小组凝聚力。


●肆


10月13日,在为黄龙溪学校会议室举办为该校八年级的同学开展了“抵制校园暴力,从你我做起”普法讲堂,给同学们普及法律知识,抵制校园暴力,营造和谐校园。



●伍


10月15日,开展了能力提升培训活动。通过开展项目社工、志愿者能力提升培训,提升项目执行队伍的服务能力和成效,提高更好的服务质量。



“阳光成长·快乐同行”

金岛社区青少年志愿服务项目


在市文明办的支持下,服务园、双流区青少年社会工作协会在金岛社区开展活动情况如下:


●壹


9月25日至9月29日,每天下午4:30—18:00,在金岛社区金湾美湖430教室组织开展了课业辅导活动。总共服务青少年78人。青少年现在已经养成了有问题自己先思考,聚精会神的去阅读每一道作业题目,认真思考后去完成。在这样安静的秩序中,每一位青少年都能够很好的去完成自己的作业。




●贰


10月5日,在金湾美湖小区舞蹈活动室开展社区公益家园第三次志愿者招募会-小小志愿者大联盟活动。活动旨培养青少年的志愿者服务意识,让青少年体会志愿者乐于助人的精神。同时宣传志愿者助人、乐己、无私奉献的优良品德,扩大社区青少年志愿者队伍。让青少年为社区公益服务活动贡献自己的力量,共同营造志愿、关爱、奉献的服务氛围。




●叁


10月5-8日,期间共开展了8场活动,包含志愿队伍招募活动、志愿者队伍成立仪式主题活动、趣味游戏活动、素质拓展、公益小组小屋活动、绘画小组活动等形式多样主题活动旨在丰富青少年的课余生活,培养青少年的创新意识,增强青少年的动手能力。



“阳光家园”黄堰村关爱留守儿童

志愿服务项目



在市文明办的支持下,服务园、笑脸志愿服务发展中心于10月1日-7日在天府新区大林街道黄堰村开展了一系列丰富多彩的活动,包括安全课堂-网络安全活动、课业辅导、“变废为宝”、“卡纸猫头鹰”、“拼图游戏”、“棋艺世界”活动不仅丰富了留守儿童的假期生活,同时也提升了留守儿童的思维能力、动手能力,提升学习兴趣。



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