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@新晋主管,请领取您的专属管理课程!

2020-07-31 10:15:39

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由2019年成都市社会组织发展专项基金支持,成都市社会组织培育基地、成都公益组织服务园承办的成都市社会组织中层管理人才培养计划专项训练营《新晋主管的管理课》于近期开课。此次课程,项目组特邀日产训MTP-TTT认证授权讲师、教练型沟通与管理课程(导师)、ACI情景沙盘认证讲师、AACTP国际职业培训师(认证)培训师、职业培训师训练与认证中心的金牌讲师陈雨进行授课。




课程一


7月21日,课程第一期在成都市社会组织培育基地开展。此次课程旨在协助学员加强管理角色认知,掌握管理工作方法,成为一名优秀的团队管理者。




陈老师从新晋主管的含义、来源入手,引导学员思考自己是如何成为主管的以及遇到的困难与挑战,找准自己的定位,从而引出本次课程主题——新晋主管的管理课。随后,陈老师采取理论学习、小组讨论和案例分析多种方式相结合的形式,围绕管理者的角色定位、管理与人的行为、管理者的部署培育及管理的现场与难点进行课程讲解。



在管理与人的行为讲解中,陈老师围绕着行为与需求进行了详细的分享。首先提出,人的行为包含“为希望所鼓舞、为憧憬而喜悦、被扰乱精神、被伤害自尊心”4种,而这些行为都是由需求刺激产生的,马斯洛的五个需求层次在团队中对应的内容各不相同。作为管理者,要从换位思考、细心观察、意见收集、沟通交流、外部了解等多方面去了解团队成员的需求。




而通过此次课程的学习,学员们也在理论上对管理有了系统而又详细的认识,逐渐提升自己作为一名管理者的管理意识。



课程二


7月25日,课程第二期如期在成都市社会组织培育基地开展。此次管理课包含业务管理的流程、解决问题的方法、小团队管理和从管理走向领导等内容。




陈雨首先带领各学员回顾了上节课的内容,随后提出业务管理的流程方面。作为管理者要转变思维,从任务路径到管理路径的转变。即从单一的任务布置、拆解、执行、总结转向筹备、制定任务、寻找关系、整合资源、组建团队(人力资源)、建立维护关系、评估总结、推广传播。




而在解决问题的方法讲解中,陈老师提出了情景分析法、原因分析法和任务分析法。总的来说,在做问题分析时,对于情况不明者,采用情景分析;出现偏差,需要原因分析;面临选择,需要决策落实方案时,注重任务分析。





在精彩的课程分享中,培训接近尾声。成都市社会组织中层管理人才培养计划第二阶段——管理团队专项训练营课程已于本月完成,项目组在此次课程结束后带着学员们对本阶段的课程进行了回顾总结,下月中层管理班即将开启第三阶段——管理项目的课程,敬请期待!


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